Inscrições nos Workshops*

W2 | O cérebro adolescente e os compostos psicoactivos (Sala EA229)

A adolescência é um período de desenvolvimento, caracterizado por elevada incidência de comportamentos de risco. Do ponto de vista neurobiológico estas alterações são justificáveis por diversas alterações funcionais a nível cerebral, característica desta fase do desenvolvimento. Neste workshop serão explorados alguns dos mecanismos associados a estas alterações comportamentais e à experimentação de drogas de abuso.

Dinamização: Teresa Summavielle

W3 | A Neuropsicologia e a Neuroeducação na intervenção em crianças e educadores ao longo do ciclo vital (Sala EC007)

Com este workshop porcurar-se-à trabalhar as várias dinâmicas de avaliação e intevenção neuropsicológica aplicadas ao campo da educação (num sentido lato), numa perspectiva da denominada Neuroeducação.

Serão trabalhados exemplos práticos de boas práticas psicopedagógicas relacionadas com as intervenções em contexto de consulta neuropsicológica relacionada com a intervenção junto às crianças em idade escolar e à restante comunidade educativa (pais, professores, etc).

Será ainda abordado, como breve introdução ao tema, o elevar e consolidação de uma perspectiva em ascenção em vários países, como seja o caso particular da Neuropsicoterapia.

Dinamização: Luís Maia

W4 | (um pouco mais do que uma) Introdução à Ressonância Magnética Funcional (fMRI) (Sala EC010)

A Ressonância Magnética Funcional (fMRI) é uma técnica que tem sido usada intensivamente em abordagens não-invasivas aos processos cognitivos. A primeira parte deste seminário foca na origem do sinal da RM funcional: o que é que os scanners de fMRI medem de facto? Sabendo então qual o significado dessas medições, são abordados os principais desenhos de paradigmas: bloco, event-related, e mistos. Consideram-se também as respectivas vantagens e limitações de cada um.

Dinamização: José Paulo Marques dos Santos

W5 | Inteligência Emocional em Estudantes: Como Gerir o meu Tempo? (Sala EA112)

A gestão eficaz do tempo é uma competência essencial ao sucesso dos profissionais e estudantes do ensino superior. Esta atividade pretende sensibilizar os estudantes para a necessidade de aprender a organizar sábia e eficazmente o seu tempo, estabelecer prioridades, focar-se no mais importante, ultrapassar a procrastinação, melhorar os níveis de concentração e lidar com as interrupções e distrações, em ordem a atingirem os seu objetivos e obterem sucesso académico.

Este workshop encoraja os participantes a refletir sobre si e sobre a forma como usam o seu tempo, dotando-os de um conjunto de competências para uma melhor gestão do seu dia-a-dia.

Dinamização: Alexandra Valente e Filipa Sobral